概览

儒禧研习中心为不同年龄的人群开发课程和教育项目，从五六岁的幼童直到成年人。以下介绍研习中心当前正在努力的三个方面，以及每个方面所使用的教材书目。需要注意的是，随着该领域经验的增长，这份书目也将不断发生变化；另外，越来越多的课程正处于开发之中，当它们达到可以广泛发行的阶段时，也会有新的书目增加。

主干系列课程（供15岁及以上人群）

以下是当前儒禧研习中心为少年和成年开发的系列课程所使用的书目。这些教材构成了主干系列课程，用来系统地增强青年和成年人服务所在社区的能力。儒禧研习中心还在开发分支课程，包括由第三册教材拓展而来的培训巴哈伊儿童班老师的分支系列课程，以及由第五册教材拓展而来的培育少年组激励者的分支系列课程。这些分支教材也一并列出。

少年灵性赋能项目

儒禧研习中心自成立以来，格外关注针对12~15岁少年的工作，特别是努力理解维持当地社区小组运作的动力，借助这些小组，年轻人可以一起探讨想法，形成强烈的道德身份。研习中心发现下列教材非常适合这个目的。这些教材分为两类，按难度高低排列。将来还会有新的教材逐渐加入研习中心的少年灵性赋能项目。

所有教材皆关注语言技巧和表达能力的培养。第一类中，有些教材还涉及数学概念和社会问题，余者旨在为年轻人搭好基础，将来以科学的方式探索物质、社会和灵性实在。尽管第一类教材中的道德概念源自巴哈伊教义，但它们在本质上并不属于宗教读物，涉及的也并非巴哈伊特有的主题。因此，包括学术机构在内的各种机构发现，这些教材对其少年教育项目非常有用。第一类现有的教材如下：

借助与年轻人工作的经验，儒禧研习中心开发了第二类教材，主要关注与巴哈伊相关的主题。这些主题中，有些经常困扰青少年，比如自由意志和宿命，以及意志与知识之间的复杂关系。当前，第二类教材包括：

灵性赋能项目针对的是少年小组，这些小组通常由年龄稍大的青年在村庄或邻里区组建。儒禧研习中心正在从主干课程第五册开始,开发一系列分支课程，帮助年龄稍大的青年和成年人担当这些小组的“激励者”。如果您有兴趣阅读项目参与者的评论，请点击这里。

巴哈伊儿童灵性教育班

从五六岁儿童的第一级课程开始，巴哈伊儿童班课程以教师培训为结构框架。虽然各地人们都渴望让自己的孩子参加灵性教育课程，然而经验表明，真正的挑战在于培养足够数量的教师以满足此需求。儒禧研习中心正在以主干课程第三册为基础，开发一系列分支课程以培养巴哈伊儿童班教师，以及课程本身的必需材料也将在每本书中呈现。特别是在童年的早期，尤其关注儿童灵性品质的发展，以及那些构成一个灵性存在的关键属性的信仰、习惯和行为模式。

上述第一、二级教材中，还包括一些适合儿童使用的弦谱和歌词。不同语言的歌曲录音可以点击这里下载。第一级课程使用的填色页和不同语言的对应引文可以点击这里下载。