Das Studium der ersten sieben Kurse in unserer Hauptfolge
(Neu)Mehr erfahren über unsere Hauptkursfolge
Einen Einblick erhalten in die praktische Anwendung des Juniorjugendmaterials
Lesen von Kommentaren von Teilnehmern des Juniorjugendprogramms
Anhören von Liedern zur Verwendung in pädagogischen Programmen für Kinder
Download von Ausmalbildern für Kinderklassen
Bahá’í auf der ganzen Welt beteiligen sich an einem globalen Lernprozess, der dazu beiträgt, ihre Fähigkeit zur Anwendung der Lehren Bahá’u’lláhs für die Transformation der Gesellschaft aufzubauen. Als Beitrag zu diesem Lernprozess führt das Ruhi-Institut sowohl konkrete Handlungen als auch Forschungen an der Basis durch, um Programme und Materialien zu entwickeln, die die Fähigkeiten von Einzelnen und Gemeinden verbessern, der Menschheit zu dienen. Die Entwicklung solcher Fähigkeiten im Individuum kann mit dem Beschreiten eines Pfades des Dienstes verglichen werden, wie im folgenden Auszug aus einer Botschaft des Universalen Hauses der Gerechtigkeit, des internationalen Leitungsgremiums des Bahá’í-Glaubens, beschrieben.
Auf dieser Website finden Sie einige Informationen über unsere Bildungsprogramme, sowie über deren historische Gegebenheiten und die Pädagogik, die ihrer Entwicklung zugrunde liegt. Für diejenigen, die sich um die Zukunft der Menschheit Sorgen machen und sich nach einer besseren Welt sehnen, stellen wir hier die ersten sieben Bücher unserer Hauptkursfolge zur Verfügung. Alle sind eingeladen, sie zusammen mit einigen Freunden zu studieren und sich über ihren Inhalt auszutauschen.
Das Ruhi Institut
13 Juni 2024
Die Hauptkursfolge des Ruhi Instituts ist so gestaltet, dass der Einzelne …
„… sich auf einen Pfad begibt, der durch die gesammelten Erfahrungen der Gemeinde, die danach strebt, die Vision der Weltordnung Bahá’u’lláhs vor der Menschheit auszubreiten, definiert ist.“
„Allein die Vorstellung eines Pfades ist bezeichnend für Wesen und Ziel der Kurse, denn es ist ein Pfad, der zur Beteiligung einlädt, zu neuen Horizonten einlädt, Anstrengung und Bewegung verlangt, Raum bietet für unterschiedliche Geschwindigkeiten und Fortschritte und der strukturiert und definiert ist.“
„Ein Pfad kann erfahren und erkannt werden, nicht nur von einem oder zweien, sondern von Dutzenden über Dutzenden. Er gehört zu der Gemeinde.“
„Einen Pfad zu beschreiten ist ein gleichermaßen ausdrucksstarkes Konzept. Es verlangt vom Einzelnen Willens und Entscheidungskraft; es erfordert eine Reihe von Fertigkeiten und Fähigkeiten, entlockt aber auch bestimmte Eigenschaften und Haltungen; es erfordert ein folgerichtiges Fortschreiten, aber lässt, wenn erforderlich, damit verbundene Erkundungswege zu; es mag am Anfang einfach erscheinen, wird aber zunehmend herausfordernder.“
„Und entscheidend ist: man geht den Pfad gemeinsam mit anderen.“
Die Hauptkursfolge des Ruhi Instituts ist so gestaltet, dass der Einzelne …
„… sich auf einen Pfad begibt, der durch die gesammelten Erfahrungen der Gemeinde, die danach strebt, die Vision der Weltordnung Bahá’u’lláhs vor der Menschheit auszubreiten, definiert ist.“
„Allein die Vorstellung eines Pfades ist bezeichnend für Wesen und Ziel der Kurse, denn es ist ein Pfad, der zur Beteiligung einlädt, zu neuen Horizonten einlädt, Anstrengung und Bewegung verlangt, Raum bietet für unterschiedliche Geschwindigkeiten und Fortschritte und der strukturiert und definiert ist.“
„Ein Pfad kann erfahren und erkannt werden, nicht nur von einem oder zweien, sondern von Dutzenden über Dutzenden. Er gehört zu der Gemeinde.“
„Einen Pfad zu beschreiten ist ein gleichermaßen ausdrucksstarkes Konzept. Es verlangt vom Einzelnen Willens und Entscheidungskraft; es erfordert eine Reihe von Fertigkeiten und Fähigkeiten, entlockt aber auch bestimmte Eigenschaften und Haltungen; es erfordert ein folgerichtiges Fortschreiten, aber lässt, wenn erforderlich, damit verbundene Erkundungswege zu; es mag am Anfang einfach erscheinen, wird aber zunehmend herausfordernder.“
„Und entscheidend ist: man geht den Pfad
gemeinsam mit anderen.“
Die Hauptkursfolge des Ruhi Instituts ist so gestaltet, dass der Einzelne …
„… sich auf einen Pfad begibt, der durch die gesammelten Erfahrungen der Gemeinde, die danach strebt, die Vision der Weltordnung Bahá’u’lláhs vor der Menschheit auszubreiten, definiert ist.“
„Allein die Vorstellung eines Pfades ist bezeichnend für Wesen und Ziel der Kurse, denn es ist ein Pfad, der zur Beteiligung einlädt, zu neuen Horizonten einlädt, Anstrengung und Bewegung verlangt, Raum bietet für unterschiedliche Geschwindigkeiten und Fortschritte und der strukturiert und definiert ist.“
„Ein Pfad kann erfahren und erkannt werden, nicht nur von einem oder zweien, sondern von Dutzenden über Dutzenden. Er gehört zu der Gemeinde.“
„Einen Pfad zu beschreiten ist ein gleichermaßen ausdrucksstarkes Konzept. Es verlangt vom Einzelnen Willens und Entscheidungskraft; es erfordert eine Reihe von Fertigkeiten und Fähigkeiten, entlockt aber auch bestimmte Eigenschaften und Haltungen; es erfordert ein folgerichtiges Fortschreiten, aber lässt, wenn erforderlich, damit verbundene Erkundungswege zu; es mag am Anfang einfach erscheinen, wird aber zunehmend herausfordernder.“
„Und entscheidend ist: man geht den Pfad
gemeinsam mit anderen.“