Per studiare i primi sette corsi della sequenza principale
(Nuovo)Per scoprire la sequenza principale
Per dare un’occhiata al materiale dei giovanissimi in azione
Per leggere i commenti dei partecipanti al programma dei giovanissimi
Per ascoltare le canzoni da utilizzare nei programmi educativi per i bambini
Per scaricare i disegni da colorare nelle classi dei bambini
In tutto il mondo i bahá’í si stanno dedicando a un processo di apprendimento globale che li sta aiutando a imparare ad applicare gli insegnamenti di Bahá’u’lláh alla trasformazione della società. Nel partecipare a questo processo di apprendimento, l’Istituto Ruhi svolge azioni e ricerche sul campo, nell’intento di sviluppare programmi e materiali che aiutino le persone e le comunità a migliorare le proprie capacità di servire il genere umano. Quando una persona sviluppa queste capacità è come se camminasse su un percorso di servizio, un paragone tratto dal seguente passo di un messaggio della Casa Universale di Giustizia, l’organo di governo internazionale della Fede bahá’í.
In questo sito troverete informazioni sui nostri programmi e una sintesi della storia del loro sviluppo e della pedagogia in base alla quale sono stati elaborati. Per coloro che, preoccupati per il futuro dell'umanità, desiderano che il mondo migliori, mettiamo qui a loro disposizione i primi sette libri della nostra sequenza principale di corsi. Invitiamo tutti a studiarli e a discuterne i contenuti con gli amici.
L’Istituto Ruhi
28 febbraio 2024
La principale sequenza dei corsi dell’Istituto Ruhi è organizzata in modo da mettere l’individuo …
«… su una strada definita dall’esperienza accumulata dalla comunità nel suo impegno per dischiudere all’umanità la visione dell’Ordine mondiale di Bahá’u’lláh».
«La stessa nozione di strada indica, di per sé, la natura e lo scopo dei corsi, perché una strada invita alla partecipazione, indica nuovi orizzonti, richiede uno sforzo e un movimento, accoglie velocità e passi diversi, è strutturata e definita».
«Una strada può essere provata e conosciuta, non solo da una o due persone, ma da decine e decine. Appartiene alla comunità».
«Percorrere una strada è un concetto altrettanto espressivo. Chiede all’individuo una volontà e una scelta. Esige un insieme di competenze e di capacità e nello stesso tempo suscita qualità e atteggiamenti. Ha bisogno di un progresso logico, ma consente, all’occorrenza, di esplorare direzioni correlate. Può sembrare facile all’inizio, ma, più avanti, diventa più difficile».
«E, cosa importantissima, si percorre una strada in compagnia di altri».
La principale sequenza dei corsi dell’Istituto Ruhi è organizzata in modo da mettere l’individuo …
«… su una strada definita dall’esperienza accumulata dalla comunità nel suo impegno per dischiudere all’umanità la visione dell’Ordine mondiale di Bahá’u’lláh».
«La stessa nozione di strada indica, di per sé, la natura e lo scopo dei corsi, perché una strada invita alla partecipazione, indica nuovi orizzonti, richiede uno sforzo e un movimento, accoglie velocità e passi diversi, è strutturata e definita».
«Una strada può essere provata e conosciuta, non solo da una o due persone, ma da decine e decine. Appartiene alla comunità».
«Percorrere una strada è un concetto altrettanto espressivo. Chiede all’individuo una volontà e una scelta. Esige un insieme di competenze e di capacità e nello stesso tempo suscita qualità e atteggiamenti. Ha bisogno di un progresso logico, ma consente, all’occorrenza, di esplorare direzioni correlate. Può sembrare facile all’inizio, ma, più avanti, diventa più difficile».
«E, cosa importantissima, si percorre una strada
in compagnia di altri».
La principale sequenza dei corsi dell’Istituto Ruhi è organizzata in modo da mettere l’individuo …
«… su una strada definita dall’esperienza accumulata dalla comunità nel suo impegno per dischiudere all’umanità la visione dell’Ordine mondiale di Bahá’u’lláh».
«La stessa nozione di strada indica, di per sé, la natura e lo scopo dei corsi, perché una strada invita alla partecipazione, indica nuovi orizzonti, richiede uno sforzo e un movimento, accoglie velocità e passi diversi, è strutturata e definita».
«Una strada può essere provata e conosciuta, non solo da una o due persone, ma da decine e decine. Appartiene alla comunità».
«Percorrere una strada è un concetto altrettanto espressivo. Chiede all’individuo una volontà e una scelta. Esige un insieme di competenze e di capacità e nello stesso tempo suscita qualità e atteggiamenti. Ha bisogno di un progresso logico, ma consente, all’occorrenza, di esplorare direzioni correlate. Può sembrare facile all’inizio, ma, più avanti, diventa più difficile».
«E, cosa importantissima, si percorre una strada
in compagnia di altri».