Para estudar os três primeiros cursos em nossa sequência principal (NOVO)

Para saber mais sobre nossa sequência principal de cursos

Para ter um vislumbre dos materiais de pré-jovens em ação

Para ler comentários de participantes do programa de pré-jovens

Para ouvir músicas usadas nos programas educacionais para crianças

Para baixar (download) folhas para colorir utilizadas nas aulas de criança

Bahá’ís em todos os lugares estão engajados em um processo global de aprendizagem que lhes ajuda a construir sua capacidade para aplicar os ensinamentos de Bahá’u’lláh na transformação da sociedade. Como uma contribuição para este processo de aprendizagem, o Instituto Ruhi realiza ação e pesquisa no campo, de modo a desenvolver programas e materiais que fortalecem a capacidade de indivíduos e comunidades para servir a humanidade. Fortalecer tal capacidade no indivíduo pode ser comparado a trilhar um caminho de serviço, conforme descrito no extrato abaixo de uma mensagem da Casa Universal de Justiça, o órgão governante internacional da Fé Bahá’í.

Neste site fornecemos algumas informações sobre os nossos programas, juntamente com as circunstâncias históricas e a pedagogia subjacentes ao seu desenvolvimento. Para aqueles que, preocupados com o futuro da humanidade, desejam a melhora do mundo, disponibilizamos aqui os três primeiros livros da nossa sequência principal de cursos: Reflexões sobre a Vida do EspíritoLevantando para ServirEnsinando Aulas para Crianças, Série 1. Todos são convidados a estudá-los e discutir seu conteúdo com alguns amigos.
Instituto Ruhi 31 de março de 2021

A sequência principal de cursos do Instituto Ruhi é organizada de modo a colocar o indivíduo “… num caminho sendo definido pelo acúmulo de experiências da comunidade nos seus esforços para abrir diante da humanidade a visão da Ordem Mundial de Bahá’u’lláh.”
Benin Cambodia Cambodia Colombia Nepal Nepal
Benin Italy Kiribati Malaysia PNG Turkey
“A própria ideia de um caminho é, em si, indicativo da natureza e do propósito dos cursos, pois um caminho convida à participação, ele direciona a novos horizontes, demanda esforço e movimento, acomoda diversos ritmos e passos, é estruturado e definido.”
“Um caminho pode ser percorrido e conhecido, não somente por uma ou duas pessoas, mas por multidões após multidões; ele pertence à comunidade.”
Australia Benin Brazil DRC India Tajikistan
“Trilhar o caminho é um conceito igualmente expressivo. Requer do indivíduo volição e escolha; pede uma série de destrezas e habilidades, mas também evoca certas qualidades e atitudes; necessita de uma progressão lógica, porém, quando necessário, admite linhas de investigação relacionadas; pode a princípio parecer fácil, mas torna-se mais desafiador à medida que avança.”
Cambodia Canada Colombia DRC India Colombia
London Canada Colombia India Burkina Faso London
“E, decisivamente, a pessoa trilha o caminho na companhia de outros.”
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